O Protagonismo dos Estudantes na Escola de Tempo Integral: Formando Cidadãos Ativos

Foto/Pixels

A educação é um campo em constante evolução, e a escola de tempo integral se destaca como um modelo que busca não apenas transmitir conhecimento, mas também desenvolver habilidades essenciais para a formação de cidadãos ativos e participativos.

Nesse contexto, o protagonismo dos estudantes surge como um pilar fundamental, permitindo que eles assumam um papel ativo na construção de seu próprio aprendizado e, por consequência, de sua trajetória cidadã.

Desenvolvimento do Protagonismo

O desenvolvimento do protagonismo dos estudantes envolve capacitá-los a serem sujeitos ativos em seu processo educacional.

A partir do momento em que os alunos são incentivados a expressar suas opiniões, fazer escolhas e participar de decisões relacionadas à escola, eles se tornam protagonistas de sua própria jornada acadêmica.

Esse processo não apenas aumenta o engajamento dos estudantes, mas também contribui para a construção de habilidades de liderança, autonomia e responsabilidade.

Experiência no CEPI de Aplicação

O CEPI de Aplicação é um exemplo inspirador de como o protagonismo dos estudantes pode ser estimulado de modo eficaz.

A instituição compreende a importância de envolvê-los em diversas esferas de vivência acadêmica, permitindo que eles sejam agentes de transformação.

Para promover o protagonismo, a escola adota estratégias como:

Participação nas decisões: O CEPI de Aplicação envolve os estudantes em decisões relevantes na sua formação, como escolha de projetos que irão participar no semestre, organização de eventos e opinião na construção de regras de convivência.

Isso empodera os estudantes ao fazer com que se sintam corresponsáveis pelo ambiente escolar.

Projetos de Integração Curricular: São projetos que incentivam a pesquisa, a resolução de problemas e a criatividade.

Ao dar espaço para os estudantes escolherem tópicos de interesse e desenvolverem ações que foram deliberadas coletivamente na turma, o CEPI de Aplicação vivifica o protagonismo e a autonomia.

A Web Rádio CEPI de Aplicação: Ferramenta esta que tem desempenhado um papel crucial no ato de se tornar exímio o protagonismo dos estudantes.

Ao permitir que eles produzam conteúdo, realizem entrevistas e compartilhem ideias, a rádio online oferece uma plataforma para que os alunos exerçam sua voz e influência na comunidade escolar.

Importância do Protagonismo para a Vida Cidadã

O protagonismo dos estudantes na escola de tempo integral vai além do ambiente educacional.

Ao desenvolverem habilidades de comunicação, colaboração e liderança, eles tornarem-se aptos possuindo qualidades necessárias para tornarem-se cidadãos ativos em suas comunidades e na sociedade como um todo.

O protagonismo os capacita a expressar opiniões, buscar soluções para desafios sociais, tomar decisões e contribuir para um mundo mais justo e democrático.

Em síntese, o protagonismo dos estudantes na escola de tempo integral é uma abordagem educacional que tem o poder de transformar não apenas o modo de como os estudantes aprendem, mas também as atitudes replicadas com características distintivas ao seu redor.

O CEPI de Aplicação é um exemplo inspirador de como promover esse protagonismo valendo-se de estratégias inovadoras e da valorização dos estudantes, por intermédio da Web Rádio, acontece a ampliação de oportunidades de expressão e impacto.

O resultado é a formação de cidadãos conscientes, engajados e preparados para enfrentar os desafios do viver em sociedade.

Nilza Vaz dos Santos é graduada em Biologia UEG-Iporá. Especialista em Psicopedagogia Institucional. Gestora do CEPI de Aplicação.